Robots y drones, los dispositivos tecnológicos del futuro
En los próximos dos a tres años, una serie de dispositivos tecnológicos autónomos o semiautónomos irrumpirán masiva mente en nuestra sociedad. Así lo pronosticó Bart Zelman, profesor de Ciencias de la Computación de la Universidad de Cornell, durante un seminario sobre el impacto de los robots autónomos en el mundo laboral, en el marco de la reunión anual de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia.
“Autos y camiones que se conducen solos, drones para vigilancia y otros propósitos, sistemas financieros completamente automatizados, robots de servicio y para el hogar, son todos sistemas que tomarán decisiones en nombre de los humanos”, sostuvo.
¿Que riesgos hay?
Pero la irrupción de esta tecnología tiene un lado oscuro, advirtió en el mismo panel Moshe Vardi, director del Ken Kennedy Institute for Information Technology, de la Universidad Rice, en Texas. Vardi pronosticó que para 2045 las máquinas y robots serán capaces de superar a los humanos en cualquier tarea que realicen.
Dio el ejemplo de la futura masificación de los vehículos autónomos. “Hoy,el 10 por ciento de los empleos en Estados Unidos está relacionado con la operación de vehículos, como los buses y los taxis. La mayoría de esos trabajos desaparecerá”.
La gran pregunta para Vardi es si la economía mundial podrá adaptarse a una tasa posible de más de 50 por ciento de desempleo.
Ahora, los robots están aprendiendo a escuchar y ver como nosotros. La irrupción de los drones también podría impactar pronto el mundo laboral. Antes, por ejemplo, había que contratar un costoso helicóptero para hacer fotos aéreas y ahora basta con tener uno de esos vehículos autónomos. La transición será más compleja con trabajos de tipo intelectual, que impliquen más creatividad, que sigue siendo un patrimonio humano, por ahora.
COMENTARIO: Lo que me da a entender el texto es que los robots dentro de poco los robots van a progresar tanto que van a superar a los humanos en tareas tan cotidianas que van a reemplazar a los humanos en todo que muchos se quedaran sin empleo.
Es decir que en cierto momento los humanos vamos a ser prácticamente incerbibles en cualquier trabajo
“Laguna Robot Challenge” busca iniciar a niños en la ingeniaría robótica
Jóvenes del Tecnológico de Monterrey se acercaron al Instituto Municipal de Planeación y Competitividad (IMPLAN) presentando un iniciativa que tenía como fin formar un clúster de robótica, que apoye a la inclusión de personas de bajos recursos para que logren participar en competencias oficiales, por el alto costo economico que representa participar en ellas.
Este 12 de noviembre se presentó el proyecto “Laguna Robot Challenge”, que tiene como objetivo introducir a niños de entre 9 y 14 años en la ingeniería robotica mediante el set de Lego Mindstroms NXT. Mediante esta herramienta los jóvenes encontraran una manera de sencilla de poder programar y diseñar robots que sirve como base de grandes piezas de ingeniaría. Este set principalmente funciona para crear prototipos en el ámbito profesional, pero otra de sus grandes bondades por la facilidad de programación y la familiarización con los famosos juguetes de bloques, funciona como una gran herramienta educacional.
La propuesta es que la industria privada pueda financiar más de 10 kits de robótica para apoyar a las escuelas publicas a participar en las competencias, el costo de estos kits va de los 6 mil a 9 mil pesos. El“Laguna Robot Challenge” iniciará el 12 de diciembre
Comentario
En Monterrey hubo una gran convocatoria para jovenes que esten interesados en la robotica y en un proyecto a futuro como tal en ingieneria
. Nueve cursos universitarios gratuitos de robótica
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La robótica es la rama tecnológica encargada de diseñar, construir y programar todo tipo de robots mediante disciplinas tan diversas como la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial, la ingeniería de control y la física.Una vez más, Internet nos brinda la posibilidad de iniciarnos en la materia sin necesidad de salir de casa, y lo hace gracias a los cada vez más populares cursos abiertos online o MOOC (massive open online course). Hoy hemos recopilado para vosotros una serie de estos cursos para que podáis dejar volar vuestra imaginación mientras os introducís en el mundo de la robótica.
- Robots y Videojuegos en las aulas es la segunda edición del curso en español para profesores del portal Miríada x, y le enseñará a docentes y curiosos el funcionamiento del programa Scratch y su integración con las placas Arduino para diseñar robots y videojuegos.
- El curso de control de robots móviles está que nos llega de la mano de Coursera y el Instituto Tecnológico de Georgia nos enseña a conseguir que nuestros robots se muevan con eficiencia y seguridad mediante la teoría del control. Esta teoría es la que nos facilitará influenciar efectivamente en los sistemas dinámicos que cambian con el tiempo.
- Autonomous Mobile Robots es un curso ofrecido por edX en el que aprenderemos los conceptos básicos y los algoritmos para la locomoción, percepción y la navegación inteligente. Unos conceptos muy importantes para conseguir desarrollar robots móviles que actúen de manera autónoma en entornos complejos.
- Artificial Intelligence es la adaptación a formato online el curso anual de introducción a la Inteligencia Artificial de la universidad de Berkeley. En él aprenderemos las ideas básicas y las técnicas que hay detrás del diseño de sistemas informáticos inteligentes.
- El curso Robot Mechanics and Control, tanto en su primera como en su segundaparte, nos introduce a las matemáticas que hay detrás de las mecánicas y el control de robots que se pueden configurar como cadenas cinemáticas. Esto nos dará los conceptos básicos y principios fundamentales detrás de la robótica como disciplina científica.
- Underactuated Robotics nos enseñará todos los algoritmos necesarios para hacer que nuestros robots puedan caminar, correr, nadar, volar e incluso manipular otros objetos. Con el curso nos introduciremos en las dinámicas no lineales y el control de nuestras máquinas, haciendo énfasis en sus métodos computacionales
- Educational Robots for Absolute Beginners es un curso que nos dará las nociones básicas de programación para el robot LEGO NXT Robot. Después de finalizarlo, seremos capaces de montar nuestro propio robot autónomo y hacer que se mueva alrededor de nuestra habitación
- Lego robotics también nos introducirá en el mundo de la robótica de mano de los Lego NXT. Con este curso aprenderemos los aspectos básicos para aprender a programarlos, y crearemos pequeños proyectos como un sensor de luz para instrumentos musicales o un pequeño identificador de monedas.
- Fun with Beginner LEGO MindStorms EV3 Robotics está dirigido a todos aquellos que quieren aprender desde cero a construir un autómata con el set Lego EV3 MindStorms y saber todo lo necesario para poder programarlo a nuestro antojo. De esta manera aprenderemos los comandos necesarios para que nuestro autómata hable o sonría, para que viaje en línea recta o en curvas, o para que siga el recorrido marcado por una línea.
COMENTARIO
Distintas plataformas se han abierto en la red mundial de diferentes concursos con la ayuda de algunas grandes universidades. Las plataformas dispuestas como tal para poder crear programas que ayuden al manejamiento y mejoramiento del sistema de robotica.
La nube de Apple se vuelve cliente de Google:
El contrato firmado el año pasado costaría a Apple entre 400 y 600 millones de dólares al año, aseguró Re/code. Pero podría ser un trato de corta duración porque Apple está construyendo su propia infraestructura.
Además de su carácter simbólico, este contrato ofrece a Google un impulso importante en su guerra contra Amazon y Microsoft en el lucrativo mercado de los servicios informáticos inmateriales.
Apple, que por el momento no tiene la infraestructura necesaria para gestionar todos sus servicios en la nube, también utiliza la de Amazon Web Services (AWS).
AWS es una división de Amazon especializada en "cloud computing". Es una de las principales fuentes de recursos del gigante del comercio en línea.
Apple también recurre a Azure, una rama de Microsoft también especializada en servicios en la nube.
Microsoft, Google y Amazon permiten a las empresas y gobiernos utilizar sus servidores en lugar de construir sus propias infraestructuras informáticas. Es un modelo de negocios atractivo porque ofrece a los clientes mayor flexibilidad y menores costos.
Amazon domina este mercado, seguido por Microsoft. Google, tercero por lejos de los dos anteriores, reduce sus precios para tratar de acelerar el paso.
COMENTARIO:
Google no tienes suficientes ramas de infraestructura ara sostener la organización de la nube de Apple solo; por esos términos tiene vínculos externos temporales con MICROSOF Y AMAZON que con sus implementaciones ayudan a que la nube de Apple no de caiga y por eso temporalmente tienen un pare en su guerra informatica. La vinculación de estas grandes empresas de informatica ayudan a que grandes comercios y empresas del mundo corran a traves de la nube de Apple.
ROBÓTICA EDUCATIVA CON LEGO NXT
En la Escuela Patagonia, alumnos de Quinto y Sexto año básico, participan durante este año escolar 2016 en clases derobótica. La metodología de aprendizaje es fácil de aprender y rápida de implementar, ya que permite que profesores y alumnos encuentren en los robots formas prácticas de presentar y adquirir el conocimiento de materias como matemática, física o química, computación o programación, e incluso el trabajo en distintos temas del área humanista.
Además desarrollan habilidades como son la comunicación interna y externa, el trabajo en equipo, el liderazgo, el emprendimiento y la innovación.
En el taller los alumnos deben armar y programar varios robots, para superar problemas específicos, más conocidos como problemas de trabajo para equipos multidisciplinarios.
El programa "Mi Taller Digital, Robótica", es desarrollado por Enlaces del Ministerio de Educación, a través del cual nuestro establecimiento recibió una capacitación al profesional de informática, recursos digitales (robot Lego Mindstorms) y software Lego Mindstorms NXT.
Además desarrollan habilidades como son la comunicación interna y externa, el trabajo en equipo, el liderazgo, el emprendimiento y la innovación.
En el taller los alumnos deben armar y programar varios robots, para superar problemas específicos, más conocidos como problemas de trabajo para equipos multidisciplinarios.
El programa "Mi Taller Digital, Robótica", es desarrollado por Enlaces del Ministerio de Educación, a través del cual nuestro establecimiento recibió una capacitación al profesional de informática, recursos digitales (robot Lego Mindstorms) y software Lego Mindstorms NXT.
Practican intervalos de tiempo en parctica con robots NXT con cursos de sexoto y octavos dando imagenen a pensamientos futuros de computacion o programacion robotica o en distintos aspectos en el colegio utiliza programas de sofwarepara asi poder tener una gran experiencia NXT.
Empezó Runibot, uno de los torneos de robótica más importantes
La Asociación Red Universitaria Bogotá-Robot (Runibot), que agrupa a seis universidades, lleva a cabo, del 20 al 23 de abril, la tercera edición de su torneo de robótica orientado a colegios y universidades.
El evento se celebrará en la Universidad Católica de Colombia (Carrera 13 No 47 – 30 esquina, de Bogotá) auditorio del segundo piso y contará con más de 22 universidades nacionales, 5 internacionales, 26 colegios nacionales y uno internacional.
“La mayoría de los robots fueron diseñados por los participantes. En la competencia habrá representantes de México, Japón, Ecuador, Perú y Colombia, entre otros”, señaló el ingeniero Holman Ariza, presidente de Runibot.
La competencia se divide en varias categorías. En el caso de los colegios, se encuentra la rama velocista y el sumo autónomo de 1,5 kg.
En la categoría velocista, el reto de los estudiantes es diseñar e implementar un robot solo con material Lego, NXT, EV3, Fischertechnick o Makeblock. Deben recorrer una pista que demarcada por una línea negra sobre fondo blanco que incluye curvas de 90 grados o mayores. El robot debe ser capaz de recorrer el trazado marcado gracias a un algoritmo y debe evadir el primer obstáculo y evadirlo sin tocarlo. El segundo elemento presente en la ruta debe ser llevado al final de la pista en el menor tiempo posible y de forma autónoma. Así lo establece el reglamento del evento.
La división de sumo de 1,5 kg muestra una lucha entre dos robots autónomos (esto supone que no son operados por un individuo sino que fueron concebidos para moverse por su cuenta gracias a un programa) que deben ser fabricados con Lego, NXT, EV3, Fischertechnik o Makerblock. Se lleva a cabo en un área de combate y el objetivo es lograr que el oponente salga de la zona de batalla delimitada.
Para los estudiantes universitarios se establecieron más categorías: velocista, sumo de 3kg autónomo, sumo de 3 kg radio controlado, minisumo de 500 gramos, robótica social y desarrollo, investigación e innovación en robótica.
Quienes participen en la categoría de robótica social deben construir un robot autónomo capaz de recolectar y clasificar residuos sólidos en una pista que simula una ciudad con calles y carreras. Gana el participante que más latas de aluminio y botellas de plástico recupere.
La categoría de desarrollo, investigación e innovación es libre. Los participantes pueden resolver cualquier tipo de problema gracias a la robótica. Ganan quienes presenten ideas más originales, pertinentes y funcionales.
“Cada categoría tiene un promedio de 30 robots, por tanto esperamos una participación cercana a los 240 robots en pista”, explica el ingeniero Ariza.
Rubit busca estimular y apoyar el desarrollo de proyectos conjuntos de investigación con equipos conformados a partir de los semilleros o investigadores de las distintas universidades y fortalecer el papel de ingeniería mecatrónica, la ingeniería de sistemas y otras carreras afines.
El evento se celebrará en la Universidad Católica de Colombia (Carrera 13 No 47 – 30 esquina, de Bogotá) auditorio del segundo piso y contará con más de 22 universidades nacionales, 5 internacionales, 26 colegios nacionales y uno internacional.
“La mayoría de los robots fueron diseñados por los participantes. En la competencia habrá representantes de México, Japón, Ecuador, Perú y Colombia, entre otros”, señaló el ingeniero Holman Ariza, presidente de Runibot.
La competencia se divide en varias categorías. En el caso de los colegios, se encuentra la rama velocista y el sumo autónomo de 1,5 kg.
En la categoría velocista, el reto de los estudiantes es diseñar e implementar un robot solo con material Lego, NXT, EV3, Fischertechnick o Makeblock. Deben recorrer una pista que demarcada por una línea negra sobre fondo blanco que incluye curvas de 90 grados o mayores. El robot debe ser capaz de recorrer el trazado marcado gracias a un algoritmo y debe evadir el primer obstáculo y evadirlo sin tocarlo. El segundo elemento presente en la ruta debe ser llevado al final de la pista en el menor tiempo posible y de forma autónoma. Así lo establece el reglamento del evento.
La división de sumo de 1,5 kg muestra una lucha entre dos robots autónomos (esto supone que no son operados por un individuo sino que fueron concebidos para moverse por su cuenta gracias a un programa) que deben ser fabricados con Lego, NXT, EV3, Fischertechnik o Makerblock. Se lleva a cabo en un área de combate y el objetivo es lograr que el oponente salga de la zona de batalla delimitada.
Para los estudiantes universitarios se establecieron más categorías: velocista, sumo de 3kg autónomo, sumo de 3 kg radio controlado, minisumo de 500 gramos, robótica social y desarrollo, investigación e innovación en robótica.
Quienes participen en la categoría de robótica social deben construir un robot autónomo capaz de recolectar y clasificar residuos sólidos en una pista que simula una ciudad con calles y carreras. Gana el participante que más latas de aluminio y botellas de plástico recupere.
La categoría de desarrollo, investigación e innovación es libre. Los participantes pueden resolver cualquier tipo de problema gracias a la robótica. Ganan quienes presenten ideas más originales, pertinentes y funcionales.
“Cada categoría tiene un promedio de 30 robots, por tanto esperamos una participación cercana a los 240 robots en pista”, explica el ingeniero Ariza.
Rubit busca estimular y apoyar el desarrollo de proyectos conjuntos de investigación con equipos conformados a partir de los semilleros o investigadores de las distintas universidades y fortalecer el papel de ingeniería mecatrónica, la ingeniería de sistemas y otras carreras afines.
Es auspiciado por la Universidad Central, Universidad El Bosque, Universidad Católica, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Universidad Cooperativa de Colombia y la Fundación Centro de Investigación, Docencia y Consultoría Administrativa.
COMENTARIO
El reto de una gran convocatoria NXT de distintas partes llegan para jovenes dela robotica exponen sus diferentes robots creados por ellos mismo en distintos sentidos busca agilisar una tendencia mundial para que jovenes universitarios que buscan implementar sus creencias.
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